高二理科该如何学习才能进步

高『gao』二是高「gao」中学习的『de』关键时期，一直以来我都感觉高『gao』中理科要「yao」比文科要难得多，文科背一背就好了但理科真的需要「yao」积累，所幸学长『chang』我是个文科生....但是今天由我来写这篇文章肯定是不合格的，所以我事先请「qing」教了高中时候的朋友，理科『ke』学霸。才有了今「jin」天这篇文章，下面就向大家一一道来。

数学

数学的「de」考察主要还『huan』是基础知识，难题也不「bu」过是简单题『ti』的基础「chu」上加以综合。所以课本上『shang』的内『nei』容很重要。对课本『ben』上的内『nei』容，上课之前最『zui』好能先预习一『yi』下，不「bu」然一个知「zhi」识点没跟上很容易跟不上老师，恶性循环。课后针对性的练习题一定要认真做题，也可以在课后复习时把『ba』课堂例题反「fan」复演算。对于数「shu」理化题目的解『jie』法，光靠脑子里的大致想「xiang」法是不够的，一「yi」定「ding」要经过计算才能够发「fa」现其中的『de』难点「dian」并掌握化解方法。其次是要善「shan」于总结分类，寻找不同题型和「he」不「bu」同知识点之间的联系，把学过的知识系统化。最「zui」后「hou」就是要加「jia」强课后「hou」练习，除了作业外，尽量多做一下书上的练「lian」习题。熟『shu』能生巧，这样才『cai』能巩固课堂上的学习效「xiao」果。

语文

多读：通过阅读把握全文大意，了解作者情感、文章特『te』色等知识「shi」点。

多划：就是在阅读课文同『tong』时，把文中的重点句、中心句、名「ming」句『ju』，用不同的符号画出来，这样既能加深印象，又能巩固复习。

多『duo』查：查工具「ju」书、字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能「neng」发挥工具书的作用。

多问：复『fu』习『xi』避免不了难题，要独立钻研，善于向老师、同学请教，将相关知识联系起来，融『rong』会贯通。

多写：生字、生词、重点语『yu』句在理『li』解的记忆基础上「shang」，反复进行书写，切忌眼高手低。

多练：通过做练习题，检验自己对知『zhi』识掌握的程度。做题要把考题「ti」的目的和「he」意图弄清，注意归纳「na」总结，寻找规律。

多想：复习内容可以通过想『xiang』来巩固。可以从点到面，将知识点联系起来，形『xing』成体『ti』系，印在脑海里。

理综

物「wu」理的知识体系「xi」严密而完整，因此应注重掌『zhang』握系「xi」统的知识。重视实验，勤于实验，电学实验是高中物理的难点，也是高考常考『kao』的内容，因此一定要学好这部分内容。听讲与『yu』自学『xue』相结合，并且定「ding」期复习进行总结，物理上单纯需要记忆的内容不「bu」多，多数「shu」需要理解。

化学要『yao』学会自学教材。学会自学才能主动地接受书写知识，预习是学会「hui」自学的必要步骤。学会听课、阅读，然后归纳。使陌生的事『shi』物熟悉化，从而实现对新知识『shi』的掌『zhang』握『wo』。学会追问为什「shi」么，用「yong」挑「tiao」剔的眼光看待『dai』已有的事物，达到对化学的深「shen」层理解。学会记忆「yi」，化学「xue」虽然属于理科，但是在理科里有很多「duo」文科的特点，需要准确记忆要求记忆的每一个方程式和『he』知识点。然后经过『guo』一定的训练，将所学知识融会贯通。

生物抓好预习、听课、复习、作业四「si」个环节「jie」。动笔画出不『bu』理解的地方。不断回顾，温故知新，然『ran』后利用教材中的图表，善于归纳。联系「xi」现实，生物学是一门与生产和生活联系紧密的科学。近年来高考理科综合生「sheng」物部分联系「xi」实际『ji』的题目所占的『de』比重也是逐『zhu』年「nian」增大。

因「yin」为篇「pian」幅问题，学长在这里「li」就不详细介绍了「liao」，如果各位学弟学妹在学习上还「huan」有什么不懂和『he』迷茫『mang』，不要不『bu』好意思快「kuai」来联系学长吧。

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我是老学长，咱们下篇文章见。

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