【黄老师讲作文54】引议联结个性阅读｜山栀子
摘要：引议联结个性阅读——读后感写作技法解读●山栀子亲爱的同学，当你饱含激情地读完一本名作，或者读完一篇美文之后，你是否有过心灵的悸动；当你看完一部电影或电视剧，为剧中的人物与情节感怀动情时，是否想过用文字的形式表达内心的感受。这就是我们常说的读后感，观后感。【美文欣赏】《平凡的世界》读后（佚名）每一个平凡的人都有一个不为人知的不平凡的世界，每个平静背后都有激情澎湃，无声有时胜似有声。读过不少的小说，也...
引议『yi』联『lian』结个性阅读
——读后感写作技法解读
亲爱的同学，当你饱含「han」激情地读完一本名作，或者读完一篇美文之「zhi」后，你是否『fou』有过心灵的悸动「dong」；当你看完一部电影或电视剧，为剧中的人物与情节感怀动「dong」情时，是否想过用『yong』文字的形式表达内心的感受。这就是我们常说『shuo』的读后感，观后感。每一个平凡『fan』的人都有一个不为人知的不平凡的「de」世界，每个平静背后都有激情『qing』澎湃，无声有时胜似有声。读过「guo」不少的小说「shuo」，也有一些情节特别引人入胜的，读之不愿放下的，却没有一本像路遥的绝笔之作——《平凡『fan』的『de』世界》那么深入我心的。读《平凡的世界》后，我感到了自己的微不足道，曾经的抱怨、愤『fen』世不公是多么「me」的幼『you』稚。与主人『ren』公的经历比起来，我们是多么渺小，从小学一「yi」路走来，没有经历什『shi』么挫折。而「er」我们称道的『de』考试失败，感情失落等等，与『yu』少安、少平相比较我们又算什么呢？“相信自己能飞！”这是读完《平凡的世界》后，我的第一个感觉。在这部被誉为“第「di」一部全景式『shi』描写中国当代城乡生活的长篇小说”的巨著中，作者围绕着主人公孙少安「an」与孙少平兄弟俩在这个平凡的世界中不断超越自身的局限，最终『zhong』获得生活『huo』上的成功，谱写了一曲「qu」充满活『huo』力的生命『ming』之歌。向人们揭示了人生的自强与自信『xin』、奋斗与拼搏、挫折「zhe」与追求、痛苦与欢乐，并以一幕「mu」幕「mu」催人『ren』泪下的苦难所展现「xian」出的人物的「de」顽强坚韧的信念告「gao」诉「su」人们：苦难与挫折只『zhi』是「shi」个躯壳，真正广阔的生活意义在于我们对生活理想所持的生生不息的虔「」诚与热情中『zhong』所体现的坚强的信念——“相信自己能飞！”少平与少安两兄弟同为黄土地的儿子，在“平凡的世界”中，他们以各自不同的方式探「tan」索着人生。少平与少安都不是轻『qing』易向命运妥协的人「ren」，他们相信自己的双手可『ke』能改变命运，他们在一次次苦难中得到锤「chui」炼与升华，表现出当代农「nong」民的顽强与坚韧。没有「you」一条「tiao」小『xiao』船不是经过风暴而顺利抵达港湾的，孙少安的成功亦不例外。在实现“飞”的壮举与体现『xian』自身价值的过程中，他也『ye』曾『zeng』遭遇到不断的挫折和打击。如为了扩大社员自留地，他「ta」曾「zeng」被「bei」当作“走资本主义道路”的黑典型来批判；曾为尝试着进行承包责任制的改革而遭到『dao』县委的严厉批评；最为残酷的是在第一次扩大砖场时，因高薪聘来的烧砖师原来是骗子的缘故，他的砖全部?烧砸『za』了。无力归还贷款，也付不『bu』出村中『zhong』帮『bang』忙『mang』劳力的工『gong』资，那时「shi」，他就像一只被风暴打「da」断翅膀的小鸟『niao』在冷风中簌簌地颤抖着。真『zhen』、善、美，永远是人们所『suo』追求的至高境界。书中的一个个主要人物，真实，善良。然而，人物的结局总令人伤怀，几乎没「mei」有一个结局是完『wan』美的：孙少安干出了「liao」点名堂，他贤惠「hui」的妻却劳累至喷血；田润叶终于明白『bai』了李向前对她的一往情深，毅然与之结合「he」，可向前却已是残废。孙少平以他独有的人格力量赢得了『liao』地位悬殊「shu」的田晓霞的爱，可田晓霞『xia』却再也回不到他的身边；润『run』生义无反顾「gu」地与郝红梅结「jie」合，可郝红梅毕竟还带了孩子；金波呢「ne」，还不知「zhi」要追寻那梦中女子到何时。这一切『qie』的『de』一切「qie」，总令我有些惋惜『xi』。特别是少平与晓霞，地位相差那么多，却能够心心相印，都愿「yuan」他们会有个完满的「de」结局，可作家偏偏「pian」那「na」么残忍！我有些明白了『liao』：我们心理上总不愿去接受悲剧，所以「yi」，中国戏曲「qu」倒多以大团『tuan』圆「yuan」结局。然而，生活中是没有完美的。这应该就是「shi」作家昭示给大『da』家的。他『ta』的真诚善良，他也必承受着太『tai』多太多的苦，他对生活的体验越深，就越「yue」感受到生活的不完美。而正是这『zhe』不完美，才是更能打动人的一「yi」种美。也许『xu』，维纳斯正因为断臂「bi」才显得更美。那么，路遥作品中的人物结局「ju」的安排也就不足为奇了。正是如此安『an』排，真、善、美的统一，使读者「zhe」唏嘘不『bu』已。我们『men』应该相信：“火「huo」把虽然下垂，火舌却一直向上燃烧。”读后感，每一个学习『xi』写作者都应该经『jing』常写。一般『ban』说来，读后感或观『guan』后感，有「you」基本的写作模式，我「wo」们习惯『guan』称之为“引—议—联—结”。所谓“引”，就是简要『yao』概「gai」括或引述原著原文内容，特『te』别是要对『dui』材料中自己「ji」感『gan』触『chu』最深『shen』的内容做简要介绍。所谓“议”，就是对原著原文的思想内容『rong』、人物形象、故事「shi」情节或「huo」写作特点等谈自己的阅读感受和思考。所谓“联”，就是联系自身经历和社会生『sheng』活做更深层次的议论，自然联系，不生拉硬扯，有思考深「shen」度，不泛泛而谈。所谓“结”，就是对全文「wen」进行总结，强化自己的阅读心得与观点。掌握这个基本的思路结构很简单，实际「ji」写作中『zhong』，不必拘泥于这个模式，可以以此为基础自由安排，如我们可以一边叙述，一边议论，也可以集中叙述介绍，再集中议论『lun』抒情。初学读后感，要避免这『zhe』样四种通病：引文太多，喧宾夺主。文「wen」章基本复述原文『wen』，或大量的笔墨介『jie』绍原作内「nei」容，简单的议论不痛不痒。大量评论『lun』，似感非感。文章不「bu」是在写“感「gan」想”与思考，而是在写文学评论与作品赏析。无故关联，牵强附会。“联想”没有围绕作品中的主要思想，没有结合自己与作品的情感共鸣来写，联想看似宏大，却显得生硬牵强。蜻「」蜓点「dian」水，面面俱到。文章的『de』主要表现『xian』是“感点”太多，没有一个基本的中心或观点。议论只是就事论事，不能深入，面面俱到，而『er』无显得中心「xin」不明。要写出一篇有阅读个性，有独「du」特「te」感受，有阅读『du』深度「du」的文章，还要注意以下几『ji』个方面。读透原作，深『shen』入文本，激发共『gong』鸣，确定感点。读懂原文，读透原文，读出情感上「shang」的共鸣，才能写出「chu」好文章来。这里的“共鸣”就是“读后感”的“感点”。这个“感「gan」点”可以是原文中的某种美「mei」好的情感，可以是原文中震撼人心的故事「shi」情节或细节，可以是原文中人物振聋发聩『』的语言，也可以是从原文中领『ling』悟出的『de』某种道理，还可「ke」以是受原「yuan」文中的某些内容启「qi」发而引出的『de』联想和思考等「deng」。我们在阅读同一篇文章后的感想往往『wang』也是多方面的，在写作前，我们要尽可能多地拎出从原『yuan』文中读到『dao』的感受，然「ran」后加以『yi』筛『shai』选优化，择定一个作为“感『gan』点”。选择“感点”时，要注意紧紧抓住最符合原文的要义的点，情感共鸣感受最深『shen』的点，觉得最有「you」话说最能展「zhan」开延伸的点。只能择取一点，不可贪多求全。层层「ceng」递进「jin」，走出文本，联系实践「jian」，延伸拓展。从分量上讲，这是读后感观『guan』后感的主体部分「fen」。这里强调的是“关联延伸”的「de」运用。关联与引申，一定紧密借用文「wen」本『ben』，一定要紧紧扣住感点「dian」，一定要紧紧『jin』联系自己及生活现实。对『dui』联系的内容和实际还要进行论述『shu』或抒『shu』情，让『rang』感悟深刻『ke』。挥『hui』着翅膀的女孩——观《暖「nuan」春》有感回忆《暖春『chun』》的一『yi』幕幕，蓦然回首，才『cai』发现小花是那么坚强、善良、可「ke」爱，就像「xiang」一个挥着翅膀的女孩。我难以『yi』压抑住心中「zhong」的冲动，多想对小花说一句：小花「hua」，你是一个很优秀的女孩。小花，你婶娘那么对你，曾三『san』番两次的要送你走，幸好你被好心的、你最爱『ai』的爷爷给接了回来。回来后，你对你的叔叔婶娘没有丝「si」毫怨恨『hen』，而他们对你还是那么冷酷，你对他们依旧是那「na」么的『de』恭敬，不敢有半点『dian』怠「dai」慢。你所做的一切的一切只『zhi』渴望他们给你一个肯定的眼『yan』神，只有这样，你『ni』的付出才『cai』有意义。“风雨来，不避「bi」开，谦虚「xu」把头『tou』低『di』下『xia』来『lai』，像『xiang』沙鸥来去天地，只为寻一个奇『qi』迹……”或「huo」许你真的只是为了让叔叔婶娘爱你、疼你、接受『shou』你『ni』，你付出了好多『duo』好多，你为了『liao』叔叔和你讲了一句话高兴得「de」跑到『dao』老远的地『di』方去『qu』告诉爷爷；你为了婶娘跑到『dao』老远的地「di」方去抓蚱蜢；你为了……终于，以你的真诚感动「dong」了你的叔叔婶娘「niang」。“爷爷，爷爷，你「ni」不要死啊，小花会乖的，会听婶娘的话的，求你……”片中的小花抱「bao」着生病昏迷的爷爷一阵撕心裂肺的叫喊。天哪！小花为了她的爷『ye』爷，最爱的爷爷生病昏「hun」迷而伤心不已，而我们，常常看老「lao」人不顺眼『yan』，有的甚至不关心他们，但是小『xiao』花为之「zhi」心痛的样子「zi」让我感觉『jue』她是一个善良且带些伤感的「de」天使。看看『kan』小『xiao』花，再想我们「men」的现「xian」在『zai』。我『wo』们这些孩子中，好多都是独「du」生子女，爸爸妈妈把我们当作“放在手里怕「pa」掉了，含在嘴里怕化了”的小皇帝、小公主，就如温室里娇嫩的树苗，受不了一丝风吹雨打。爸妈「ma」什『shi』么都得依「yi」着我们，否则，脚「jiao」一跺，眉一横，怒「nu」气冲冲，正如即『ji』将爆发的火山，对爸妈更是『shi』“恶语相向”……而「er」小花呢『ne』？尽管『guan』婶娘如此虐待她，她『ta』依旧期待有一天婶娘能接纳她，待她如女儿一般。“孝”风盛「sheng」行总是那『na』么的短『duan』暂，之后便是无限期的等待「dai」。许多子女为了摆「bai」脱老人，扔掉这个包袱，对老人的关心是越来「lai」越少，代替的是「shi」冷漠『mo』，不屑一顾。也有一些老人因被儿女遗弃，生活无「wu」经济来源而送到了福利院。想想看，他们自己花钱如流水，自己追求时尚，可「ke」偏偏就容不下孤零『ling』零、没人关心的老父老母！比起『qi』片「pian」中的小花，他们差了好「hao」多好多，小花仅仅是一『yi』个七「qi」、八岁的山村女娃『wa』儿，照『zhao』理说，我们这里的一切『qie』都远「yuan」远超过当『dang』时贫穷落后的山村，为「wei」什么？为什么一个小女孩儿会懂得尊老、爱老，而我们却不能，为什么？到底「di」是为什么？“你曾经对我说，做勇敢的『de』女孩……”看完影片，我发现自己是那么的『de』渺小，比不上小花，没有『you』她优秀。她是一个「ge」挥着翅膀的女孩，有智慧，有文化，心地善良。她在『zai』蓝天「tian」中『zhong』飞翔，飞得很高很高。我「wo」也想和小花一样，做一个优秀的女「nv」孩，在知识的天空里，越飞越高；在生『sheng』活的『de』海洋中，越游越远；在人生「sheng」的「de」道「dao」路上，靠自己的努力为自己的人生描绘上耀眼绚丽的色彩。因为，我也要做一个挥着翅膀的女孩。您看此文用
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