读名著学写作|老舍：《落花生》：一篇好文章由什么决定

作者|老舍

一篇好文章由什么『me』决定「ding」我们在看一篇文「wen」章时，通常被它『ta』的故事吸引，其次是它所表达的情感与内涵。再深入一点，它的写作手法，表达技巧，都是吸引我们的重要因『yin』素。粗浅「qian」的阅读，我们只能看懂故事，小学生爱留意文章中的“好词好句”，殊『shu』不知，一篇好『hao』文章里，包含的是『shi』作者的知识面、人生经验、生活环境、时代背景，囊括一句「ju」话：什「shi」么样的人，就写什么样的文章『zhang』。鲁迅『xun』、老舍、张爱玲、萧红「hong」……我们在读这些作家的书时『shi』，都能看到作者生活的轨迹，像刀刻一样清晰。所以，要读「du」好一篇文章，我们首先要了解的就是作者「zhe」，其次，要站在作者的角度去思『si』考。阅读与写作，是『shi』相互关系！一个输入一个输出，读书是很好的「de」输入法，要写好一篇文章，首先就要从阅读里吸取价值。比如《落花生》这篇文章，作者以花『hua』生为题，围绕“爱吃花生”来创作，实则通过「guo」吃「chi」花生，揭「jie」露了当时的「de」底「di」层人民生活现状，表达「da」了作者对美好生活的向往。

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图|网络

Number241写作金钥匙

1学会阅读

阅读，也分“浅度阅读”和“深度阅读”，浅度阅读只『zhi』要看懂故『gu』事，记住某个人物的特征即可；但深度阅读却需要去理解文章中表达的情「qing」感「gan」，揣摩其中『zhong』的人物性格、故事设『she』计。好的作者，绝不『bu』会将情感表达的赤裸「luo」裸的，不可能直「zhi」接告『gao』诉你他的写作意图。他需要你从阅读中细加品味，有些文『wen』章像烈酒、有些文章像咖啡，有些像白开水，这与作者的知识面、生活环境、思想观点、时代背景等来共「gong」同决定。像这篇《落花生》，就从“爱吃花生「sheng」”侧面描写了底层人民贫苦的生活现状。

2学会写作

阅读是写作的好助手，好的作品，都是作者经过几十年的锤炼，练就的写作手法写「xie」出来的。《落花生》这篇文章，从『cong』最朴「pu」实的一件事入手，逐渐打『da』开「kai」思路，从对花生的「de」细致描写，到花『hua』生在生活场景「jing」中的应用，就像用一把钥匙，启开时代背「bei」景中的民俗风「feng」情、底层人民生『sheng』活现状。所「suo」以，一「yi」本好书，或一篇好文章，每「mei」读一次，都会有新的发现。

关于肺炎期间的某一个人「ren」某一个现象

提示：以2020年新型肺「fei」炎为写『xie』作方向，写你或你身边的人，在面对肺炎时，是如『ru』何『he』表现的，要突出某一种共「gong」性「xing」，思路「lu」开『kai』阔、眼界放远『yuan』，写出时「shi」代特征。

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