杂文《一加一等于二的惩罚想到的》外三首于公谨

杂文

无意中听「ting」到「dao」两个小学老师的对话，是抓素质教育。说实话，对“素质教育”并不「bu」是很了解，也不知道是具体的要求是什么，可能老师比我懂得多。问题「ti」是，很多时候，我们的素质教育变了味道『dao』的「de」。这两个老师的对话就是一个明显的「de」例子，她们要求自己「ji」的「de」学生，在规定的时『shi』间『jian』内，把规定的题做『zuo』完作对。题不难『nan』，只是一加一等于二这样的简单题；很多时候，大人也有可能会算错，何况是小孩子？老师的要求是，必须是做完，作对；如果错了，就一道罚拾到，或者是二十道『dao』。

这样「yang」是素质教育？还是『shi』变相的惩「cheng」罚？弄『nong』不清楚。就这一『yi』个问「wen」题『ti』，和几个朋「peng」友说过「guo」，他们「men」的孩子也都有着『zhuo』这样的经历。问题是，一「yi」加一『yi』等于二，即使『shi』是算上一万遍「bian」，还是一加一等于二，并没有「you」多少别的用处。算得快，是一加一等于「yu」二，算「suan」的慢，也「ye」是一加一等于二。既然是「shi」没有任何用处，为什么要在规定的时间能做完做『zuo』对这『zhe』些题？有意义吗？答案是没有愿意。既然是没有意义，为什么要这样做？不想说这是老师的无理要求。正如一个家长曾经说过，这些老师，别的不用，就让『rang』他们抄写校规一百遍，是一「yi」天之内写完，就可以了。他们就会有着亲身感「gan」受。能够改变吗？

这「zhe」个答案不知道，也没有人「ren」知道，毕竟『jing』是不太可能发生的。那些学生的本『ben』身，就是「shi」存在千差万「wan」别的『de』，有些学生反映机『ji』敏，有『you』的『de』则是反映有些木讷。他们的才能，可能并没有多少差距的。而算一加一等于二的时候，有的一看就知道结果，直接写下了；而另外一『yi』些人写得就是有些慢「man」，看『kan』了，然后慢慢地「di」写下了答案『an』。怎『zen』么可能会一『yi』样？不可能一样的。

曾经看过一个历「li」史记载资料，在『zai』中国历史上有两「liang」个著『zhu』名人物，他『ta』们在一起读书，成绩不相上下。他们的父母听说了，就想要「yao」让孩子比较一个高下；而那个私塾先生也是有着『zhuo』这样的打算；就让他们同时背诵同一『yi』段文章。其中的一个，看了一遍「bian」，就说自己会『hui』背，然后背了下来；而第二「er」个孩子，很久没有背下来。按道「dao」理说，这已经是高下立判了。其实，并不是如此。如果是今天的老师会怎么样「yang」？可能会轻易地『di』下了结论。很多老师都是这样做的，也是这样干的。

第二个孩子背了很久，才背下这篇课文『wen』。他的父母是「shi」有『you』些失望「wang」的，毕竟『jing』是出类拔萃的两「liang」个人，比人「ren」差『cha』了很多，这是难免的，也是情理之中的事情「qing」。私『si』塾『』先生『sheng』也是如此的看法。第二天，私塾先生『sheng』就叫第一个孩子背诵「song」课文，第一个茫然无所知；然后，叫第二个孩子『zi』，就是反应「ying」慢的孩子背诵课「ke」文「wen」。而第『di』二个孩子，应声而背诵，一『yi』字不差。直到这『zhe』个时候，私塾先生才知道，这两个人的才能，是不相上下。如果是说持「chi」久一点的人，或者是「shi」成就高一点的「de」人，就是第二个孩子。

如果是今天的老师，会是怎么样？我不知道。事实上，和这个私塾先生的判断并没有多少出入『ru』，这两个人都先后做了宰相，而反应慢『man』的人，做的更久『jiu』一些。从这『zhe』里面，我们就可以看出来『lai』，很多机敏的孩子，学东西，并不牢靠，而是那「na」些木讷的孩子，则是学习牢『lao』靠。而今天的一『yi』加一等于二，锻炼孩子的反『fan』应能力，还是应该，还是不应「ying」该？没有任何的成「cheng」就，很「hen」有可能「neng」会造成很多孩「hai」子的心里阴影，有『you』些得不偿『chang』失。可是，老师「shi」却乐此不疲，也不知道「dao」这是为什么『me』。或许，一加一等于二，在一些人的眼睛里面，就是会开花的。

1.五「wu」言诗水中情

柳色不觉翠，东风燕子『zi』轻。

花香清静到，挽却水中情。

2.五言诗忘却红尘

夜里风声「sheng」静，情丝几道纹。

朦「」胧留岁月，忘却在红尘。

3.清平乐多情云烟「yan」

东风『feng』犹烈，

仰望『wang』千般月。

飞舞芬芳疑『yi』落雪，

细雨声声期切。

桃艳浅笑嫣「」然『ran』，

波涛惊浪凯旋。

英发雄姿依旧，

多情梦里云烟。

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作者简介:于公谨，小人物一枚，辽宁省瓦房店市人。因爱好文学，所以写下了「liao」很多的剧本如《基因的记忆》等，还有很「hen」多篇「pian」散文，因投稿《故乡的春》几次，没有人理会，因此蹉跎岁月。