涠洲岛失联女孩遗体找到：你以为亲密无间，可她却连想死都不敢说

作者：刘娜「」

闲「」时花开（ID：xsha369)

从涠洲岛两个失联女孩谈『』起。

涠洲岛，火山喷发堆积而成的美丽海岛。这个位于广『』西北海的景区，在刚刚过去的中『』秋『』小长假里，成了全国人民关注的焦点。

短短一周内，先后有两个女孩「」在「」涠洲「」岛「」失联，至今没有回到家人身边。

涠洲岛

这两个女孩，一个是22岁的龙其「」乐，来自『』四川『』珙县，是教育机构的一『』位「」老师，自幼喜『』欢画画，喜爱小动物「」，在外人眼中，是个阳光开朗的姑娘。

失联女孩龙其乐

涠洲岛旅行，是她第一次独「」自「」出门远行。事发当晚，她「」还在和妈妈通电话报平安，没有什么异样。

而涠洲岛上，最「」后目击证人，一位『』旅「」店老板说，事发当晚，他在「」路边遇见龙其乐，她手里点着两只烟，像是边哭边往前走。他停「」下电动车询问是「」否「」需要帮助时『』，龙其乐没有理睬他。

9月1日晚20时「」许，龙其乐一个人拿着手机，消失在客栈附近的监『』控里，今天「」下午遗体已被找到『』。

另一个女孩，是19岁的何红宇，来自江西萍乡，是『』名复读的高『』三学「」生。今年高考时，她超过了二本『』线「」，觉得不理想，决『』定复「」读重考。

失联女孩何红宇

事发的8月25日，家人以『』为她在出租「」屋学习，没想到她去了广西涠洲岛。晚上8时许，她带着帽『』子背着包包奔跑的身『』影，消失在监控『』里后，再也不见踪影。

何红宇在『』涠洲岛『』的自拍，可见清晰「」海岸线「」

警方在她留宿的客栈，发现了「」字迹潦草的遗书。家人确认了『』笔迹，但不认可她会自杀的说法。

网上有人列『』出这两个失联女孩的共同点：单身，喜欢动漫和游戏，深夜消失在涠洲岛，都比较宅，看起来都很活「」泼。

还有人『』猜测『』，这两个素昧平生『』又消失于同一个地方的姑娘，会不会『』身陷传销，被人拐卖，被邪『』教控制，抑或受命于某种暗黑组『』织。

真相没有大白前「」，我们不该也无法妄加揣测，更不「」能也不要散布「」谣言。

但，这一「」周内发生在涠洲岛的两起女孩失联案，还是让我们这些为人父母『』者，看见了这样的「」真相：

我「」们眼中的孩子，和外人眼中的孩子，并不一致。我们认识的孩子，和孩子「」真『』实的自己，并不相同。我们和孩子之「」间，不仅隔着20多年的时「」光，还隔着两代人的万水千山。

尽「」管，我们都尽「」了最『』大的努力，去爱我「」们的孩子。但是，很多时候「」，我们的爱，并没有「」抵『』达孩子的心。

这种亲子间的隔膜，并不是他『』们结交了「」怎样的朋「」友，有着哪些未来的「」打算「」，怀『』揣怎样不愿诉说的隐私，隐藏哪「」些无法言说的伤痛「」。

而是，在生死攸关的『』关键时刻，在腹背受敌「」的绝「」望之谷，我们『』的孩『』子自动屏蔽了向我们求助的信号「」。

他们『』宁可以自伤或被伤的方式，承受那些生命中不可承受之重，却不愿把我们——生养他们的父母——视为最信赖的人。

是什么，造就了这样的局面？

“中国的孩子早已变「」了，老师和家长却还执迷不悟。”

这是著有《孩子，你怎么了》的青少『』年教育专家、心理专家陈默，在一篇文章『』中发出『』的呐喊。

陈『』默老师

我读过陈默老师的多篇文章，也听过她『』的『』多个讲课视频，她『』把今日中国孩子的问「」题，概括为这7种脆弱「」：

①沉重的亲情：

一「」个家族的6位老人，都在给他们无力回报的爱；

②隐性的焦虑：

每天见到的人，都是父母、老师这些「」焦虑高危人群；

③被限的自「」我：

很小就有自我觉醒『』，却不得不受制「」于封建家长的权威；

④压抑的个「」性：

接触更多知识『』，渴求更『』多尝「」试，却『』被大人当成考『』试机器；

⑤摇摆的善良：

富足环境下的单纯『』，处处遇到社会变革下复杂人性的『』碾压『』；

⑥现实感孱弱：

网络崛起中长大，和『』现实社『』会缺乏强韧『』的连接和关系；

⑦衰老的少年：

过早被『』成人世界里的成「」绩『』、分数、奖励、面子蒙蔽，过早丧失了对人生百态「」和人间烟火的赤子之心。

唯有爱才能治愈孤独

这每一条都能单独写篇「」文章。但，这所有『』文章都只有一个中「」心思想：

为人父母，我们把那个幼小的生命，带到这个剧烈变革的时代，他们接受着这『』个时代的阳光和雨露、便捷和快餐，也遭『』受着这个时代撕裂和暗涌、刁难和「」伤害。他们正成长为『』和我们完全『』不同的孩子，完全不同的人。

而从『』旧时代走出来的我们，还对着泛黄的旧年历『』，拿着过去的那套书本『』和教鞭，强迫他『』们「」必须按照我们要求的来。

渐渐地，孩子离我们越来越远了。

远到我们想追赶他们时，已经『』追不上；想拥『』抱他们『』时，已经够『』不着了；想和他们做朋「」友时，已经丧失资格了；想重新当『』一「」回父母『』时，已经没有机会了；想让「」悲『』剧止「」步时，悲剧已经发生了『』。

我『』们怎么『』去靠近我们的孩子？让『』他们热爱自己，热爱生活，拥有一份沉实的『』幸福？

哈佛大学有一项「」史上最长也最出「」名『』的研究「」，叫哈『』佛大「」学格兰特研究「」。

这项研究始于1937年「」，通过对一『』群年轻人的跟踪随访，拷「」问这样一个终极命题：

人生的幸福感，到底从何而来？

哈『』佛大学几代学者的研究证实：

人生的幸福感，源自于爱「」。

不是对工作的爱，对成绩的爱，对荣『』光的爱，对权力的爱，抑或对某个体制或某个政党的『』爱，而是对人的『』爱。

那「」些你从生命中重要之人身上获得爱『』，以及「」对这些人的爱，和在这爱中建『』立『』强韧而持久的联系，才是「」一个人活下去，活得好，活得幸福的秘籍。

而其「」中，最最重要的，是和父母的良好关『』系，是父母充分而没有条件的『』爱和信『』赖。

爱和拥抱

“Happinessislove.Fullstop（幸福，就是爱。仅此而已）。”

这就是哈佛大学格『』兰特『』研究的最终结论，答『』案简「」单到令人吃惊，又深刻到「」让人「」无可辩驳。

研究还证「」明：

每个人一生，都难免会遇到挫折和失败，但真正能挺过黑暗和绝望的人，不是一小「」生活在清单式的驯化「」里，因被过度教育而看起来独立自律的那『』些人，而是真正「」被爱过的人。

真「」正的坚强和独立『』，不是孤军奋战，而是被爱过。

因为，唯「」有被乐观而温柔『』地善待过，真实而理性地引领过「」，在「」遭遇『』绝望和伤害时，你才能心怀希「」望地面对生活。

所以，好的家庭教育，就是被爱和信赖滋养的孩子，从父母身上学到的「」烟火气。

这『』种热「」爱的气息，是比考试、成绩和面『』子重要100倍的事情，是一个人掉进黑洞时自我搭救的阶『』梯，更是一『』个人从不幸『』变得幸福的奇迹。

是什么，能让你走出绝望的谷『』底？

这是『』一个心「」理学实验。

最终的答案是，让一个人走『』出绝望的，不是升职，不是加薪「」，不是获奖「」，甚至不是爱人和孩『』子，而是自己内心热爱的事情。

比如，烹『』饪「」，画画，插花，写作，音乐「」，舞蹈，运动……

纪录片《人间烟火》

加拿大心理学家乔丹伯特恩皮特森，曾治愈过很多抑郁症患者。

他说，很多人不理解抑郁症患者为什么「」不快『』乐，甚至用『』看似正确又毫无『』意义的套话，安慰他们“你要快乐啊，你要活下『』去『』啊”，这无疑是非常愚蠢的。

因为『』，一个人，只有做一件他热爱的事情时，他才感觉到自己活着『』，才能击败人生的逆境，进而明「」白人为什么活着。

人，是为热爱而活着的。

所以「」，教『』育「」的意义，不是让孩子考高分，上『』名『』校，买别墅，赚大钱『』，而是引领孩子找到内心的热『』爱，看他在热爱的『』事「」情上「」，做个极致沉醉者。

这才是一切教育的终极目『』的，也是所有真爱「」的最终归『』宿。

纪录片《人间烟火》

最后，我想把皮特『』森在《生命的十二法则：解决混乱的灵药》中，传递的这个理『』念，分享给『』更多人：

为人父母，在你彻底修成佛之『』前，最好俯下身子和「」孩『』子做朋友。

告诉孩『』子，你也是一个「」需要帮助的人，你『』需要孩子的帮助，才『』能成为更好的父母。

打开你的『』心，让孩子看见里「」面的真实。尽管它有时候看起来不够好，甚至有点丑陋和难堪，但孩子会从这真实中，感受『』到爱和信赖。

这「」样，在他们自己不够好，甚至丑陋和难堪时，才愿意把心打开，让你看见那「」些不好的东西，并用你们之间流「」淌的爱和信赖，治愈那些看似「」无法逾越的绝「」望『』，无法驱除的阴霾「」。

是的。

亲爱的『』小孩，我「」愿当你不够好的朋友。

因为，我不比你更胜一筹「」。除了爱，我什么也「」给予不了你。

所以，请你，给我点时间，让我好好爱你。

*来源：闲时花开（ID：xsha369），作『』者「」刘娜，80后老女孩，情感专栏作者，原创爆文写手，能写亲情爱情故「」事，会写亲子教育热点，被读者称为“能文艺也理性的女中年，敢柔情也「」死磕的傻大妞”。